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Représentation de la formation : PLACE DE LA SAGE FEMME ET DES ACTEURS DE LA SANTE DANS LA PREVENTION DE LA PLAGIOCEPHALIE (FIFPL)

PLACE DE LA SAGE FEMME ET DES ACTEURS DE LA SANTE DANS LA PREVENTION DE LA PLAGIOCEPHALIE (FIFPL)

Formation mixte
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
Prochaine date : le 04/11/2024
Durée :14 heures (2 jours)
Net de TVA
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Formation créée le 29/10/2023. Dernière mise à jour le 21/03/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

La plagiocéphalie, vraie source d’inquiétude des parents depuis que les enfants dorment sur le dos (prévention de la mort subite du nourrisson) fait aujourd’hui l’objet d’interrogations auquel l’HAS a répondu en février 2020 en éditant une fiche mémo destinés aux professionnels. La sage-femme et le personnel de maternité a pleinement sa place dans son rôle de prévention de la plagiocéphalie, en effet « Tous les professionnels intervenant auprès des nourrissons et leurs familles devraient connaitre ces mesures de préventions » (HAS). La sage-femme doit connaitre pour cela les bases du développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 1 an et la physio pathogénie de la plagiocéphalie. Il doit pouvoir donner des conseils en pré partum (préparation à la naissance) mais aussi en post partum (service suite de couche en structure, PRADO, VPN), prodigués par différentes Sociétés reconnues de Pédiatres (française, canadien, américains), montrer par des gestes simples aux parents comment mobiliser son bébé pour lui apporter bien être, confort musculo squelettique et développement sensoriel optimal.

Objectifs de la formation

  • Connaître et décrypter les recommandations des sociétés savantes : société suisse, américaine et canadienne de pédiatrie.
  • Poser la place de la sage-femme dans le système de soins et son rôle dans la prévention de la plagiocéphalie. définir la plagiocéphalie et sa physiopathologie.
  • Définir la plagiocéphalie et sa physiopathologie.
  • Connaître le diagnostic différentiel de la craniosténose.
  • Connaître les facteurs de risques
  • Savoir travailler en équipe et connaître les différents intervenants.
  • Connaître les bases du développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 12 mois.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Sages femmes libérales et salariés
  • Acteurs de santé des établissements de santé et ou des établissements médico-sociaux
Prérequis
  • Action destinée à des professionnels travaillant en maternité ou service de néonatologie ou en contact avec les nouveau-nés et nourrisson

Contenu de la formation

  • Connaitre et décrypter les recommandations des sociétés savantes : sociétés française, américaine et canadienne de pédiatrie. Fiche mémo l’HAS
  • Histoire de la MSN et de ses préventions.
  • Concilier prévention de MSN et prévention de la plagiocéphalie.
  • Définir la plagiocéphalie et sa physiopathologie.
  • Connaitre le diagnostic différentiel de la craniosténose.
  • Avoir les bases anatomiques des différents os de la voute du crâne.
  • Savoir comment regarder un crâne dans ses trois dimensions.
  • Connaitre les facteurs de risques des plagiocéphalies.
  • Connaitre quelques pathologies favorisant la plagiocéphalie.
  • Définir un torticolis
  • Poser la place de la sage-femme dans le système de soins et son rôle dans la prévention de la plagiocéphalie, et de l’éducation au soin.
  • Repérer les moments les plus favorables dans notre exercice libéral/ salarié/ PMI pour parler de prévention de la plagiocéphalie.
  • Favoriser le lien et l’attachement mère/ enfant par le toucher et la découverte des compétences du nouveau-né (stimulation sensoriel, respect de la motricité spontanée)
  • Identifier les objets de contrainte externes (objet de puériculture) favorisant la plagiocéphalie
  • Connaitre les bases du développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 12 mois
  • Savoir écouter les parents dans leurs habitudes de vie et savoir poser les bonnes questions pour les amener à une prise de conscience d’une organisation aidante au bon développement psychomoteur de l’enfant en fonction de son âge
  • Savoir travailler en équipe et connaitre les différents intervenants. (Pédiatre, médecin, kiné, puéricultrice, ostéopathe...)
  • Savoir répondre aux questions des parents sur le rôle de chacun
Équipe pédagogique

Anne MACQUET, Sage femme

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • QCM
  • Evaluations pré post formation
  • Certificat de réalisation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Diaporama
  • Brainstorming
  • Illustrations cliniques
  • Exercices pratiques sur poupons

Accessibilité

Nous étudions au cas par cas toutes les situations de handicap afin d’envisager une intégration dans la formation. Dans le cas contraire, nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés.

Prochaines dates

  1. PLACE DE LA SAGE FEMME ET DES ACTEURS DE LA SANTE DANS LA... - 04/11/2024 au 05/11/2024 - PARIS - FORUM 104
  2. PLACE DE LA SAGE FEMME ET DES ACTEURS DE LA SANTE DANS LA... - 12/05/2025 au 13/05/2025 - PARIS - FORUM 104